ORGANISATION POUR UNE ANNEE DE STAGE
- Avec des périodes de 3 semaines, par binôme vous devrez vous accorder sur qui fait quoi et essayer d’instaurer une sorte de progression. Si l’un travaille sur Handa’s Surprise, l’autre devra construire sur le lexique et les chansons pour introduire une nouvelle séquence.
- Si l’un travaille sur les consignes de la classe, l’autre devra les employer pour assurer les rebrassages.
- Pensez à prévoir une Song Box et à mettre une image pour chaque chanson dans la boite. Cela servira de fil conducteur entre vous deux.
- Les objectifs lors de l’éveil aux langues sont :
- Familiarisation avec des sonorités
- Création de sons dans la bouche – jouer avec des sons
- Prise de plaisir dans les chansons et les jeux. Nous ne sommes pas dans l’apprentissage – pas de « cours formels ». Ne soyez pas tentés de commencer par Hello, what’s your name ? Ne cherchez pas à créer des prises de parole pour se présenter par exemple– pensez plus long terme – pourquoi proposons-nous de l’éveil en cycle 1 ? Quelles sont les raisons ?
- Ritualiser un maximum – prévoir un personnage pour les séances d’éveil – Billy the Bear from London par exemple.
- Prévoir des supports sonores en langue étrangère pour habituer les enfants à travailler leurs capacités d’écoute.
- Mettre du matériel à disposition – des supports sonores avec un casque pour qu’ils puissent ré-écouter seuls éventuellement. Limiter le nombre de supports pour que les enfants puissent bien s’approprier les supports présentés.
- Préparer un sac ou une boite qui servira toujours pour les séances de langue avec le livre du jour à l’intérieur – pour réveiller la curiosité des enfants.
Les langues en Cycle 1 